El BCBL llegó a estas conclusiones a través de un experimento con 126 castellanohablantes con alto nivel de inglés, cuyos resultados fueron contrastados y equiparables a los practicados con nativos ingleses.
Tras ser sometidos a diversas pruebas con estímulos dotados de diferente carga emocional, los científicos descubrieron “una clara disparidad” en las respuestas que ofrecían en función de si empleaban su idioma materno u otro que dominaban.
Esto es porque las lenguas nativas se adquieren generalmente “en contextos emocionalmente ricos“, como el seno familiar, mientras que las extranjeras suelen aprenderse en entornos escolares o académicos “con menor carga emocional”.
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